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코로나19가 유아의 학습에 미치는 영향

팬데믹 환경 학업·사회정서적 발달 저해정부 지원이 학업 손실 메우는데 도움 미시간대학교의 교육정책이니시에이티브(Education Policy Initiative)와 9개 기관의 유아기 아동 전문가가 코로나19의 영향에 대한 76개의 연구 결과들을 리뷰하여 연구 보고서를 작성했다. AJC에 따르면, 오레곤 대학의 심리학 교수..

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